Rúbricas

En esta página podréis evaluar el vídeotutorial "Referentes culturales del Reino Unido" mediante el siguiente formulario de evaluación. Además, podréis visualizar la rúbrica de evaluación creada y la justificación del sistema de calificación utilizado en las diferentes categorías a evaluar.

FORMULARIO DE EVALUACIÓN

Completa el siguiente formulario de evaluación. 

RÚBRICA DE EVALUACIÓN

A continuación, vamos a analizar la rúbrica de evaluación utilizada para evaluar la actividad del vídeotutorial.

PORCENTAJES Y JUSTIFICACIÓN:

1. Presentación oral: evaluación de la expresión oral y escrita. 15% (1,5 sobre 10). La presentación oral de los contenidos es muy importante para la comprensión de los mismos y para la captación de la atención del alumnado.

2. Calidad de imagen y sonido: evaluación de la calidad de imagen y sonido del vídeo y de la concordancia de los elementos. 15%  (1,5 sobre 10). En este tipo de recursos didácticos, la calidad de imagen y sonido es esencial. Además, la relación de los diferentes elementos debe ser coherente para la comprensión del mensaje. 

3. Adecuación de los contenidos a la temática del PLE: evaluación de los contenidos en relación con la UD del PLE. 35% (3,5 de 10). La adecuación de los contenidos al la UD del PLE es quizá el aspecto más importante a tener en cuenta. La presentación de la UD en un PLE tiene que tener unos objetivos concretos, y los recursos presentados en el mismo, deben ser determinantes para la consecución de los mismos.

4. Originalidad: evaluación de la originalidad del trabajo. 10% (1 sobre 10). La originalidad es importante pero no determinante.

5. Utilidad: evaluación de la utilidad del vídeotutorial en relación con la UD del PLE. 25% (2,5 sobre 10). La utilidad del vídeotutorial en relación con la UD del PLE es el segundo aspecto más importante a tener en cuenta. Si la presentación es buena pero el vídeotutorial no es útil para el aprendizaje de la UD en cuestión, el trabajo pierde toda su escencia.